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“团结务实、开拓创新”的牡一中化学教研室
阅读次数:1432    发布时间:2015年05月16日    

 “团结务实、开拓创新”的牡一中化学教研室

 

——化学学科建设

牡一中化学教研室以朝气蓬勃的干劲儿,团结协作的精神、谦虚谨慎的工作态度和屡屡敢为人先的改革创举著称于校。

一流的师资队伍,化学教研室拥有一支整体素质高,学历年龄层次合理的师资队伍。化学学科共有31人,有硕士研究生学位9人,高级教师12人,学科带头人2人—弥春燕、朱丽杰,教学能手6人,教学新秀4 人,牡丹江市名优工程骨干教师2人,国家级优秀化学奥赛教练员3人—李连明、杨春江、赵明杰,近3年省教研培训中有5人被聘为主讲教 师—弥春燕、朱丽杰、李连明、杨春江、王玉萍,在省、市级多项研讨中有多人获得特等奖、 一等奖。

鲜明的学科特色,一中化学教研室在新老教师的真诚互动中搭建共同发展的平台,凸显学科特色。通过切实开展“读三书”(学懂课标、吃透教材、熟悉高考考纲)和“讲四课”(考核课、优质课、研讨课和观摩课)活动,以教师轮流做中心发言人,说教材、说教法、说理念、说教与学的方式的集体教研模式,形成了“教学难度上共同研讨、教学方法上互相借鉴、教学工作互相协助、教学水平上共同提高”的教研特色。

同伴互助,资源共享;师徒结对,共同成长。化学组骨干教师每年要与新毕业老师师徒结对,师徒相互听课的过程中,在知识传授的准确性、教学方法和技巧,驾驭课堂的能力,研究教材等方面青年教师会快速成长, 尽快胜任一中的教学。

积极的工作理念,“如果你想让教师的劳动给教师带来乐趣,使天天上课不致于变成一种单调乏味的义务,那你就应该走上从事研究这条幸福的道路上来”。前苏联教育家苏霍姆林斯基的这句名言使全体化学科教师在理念上达成了共识,他们在教学研究中领悟到探索和发现的快乐,在奉献中生命和才智得到升华。他们在创造着教学的高质量的同时,在教研和教改中释放着巨大的能量,他们倾情打造一曲奉献之歌,他们的事迹无法一一述说……

天道酬勤。在日历翻过的那一刻,他们无怨无悔,执着的追求和出色的工作喜结硕果:化学教研室多次荣获“省课改先进集体”光荣称号,先后有弥春燕、关宏勋、杨春江等人获省课改先进个人光荣称号,2003年8月,集中全组教师智慧和心血的《高中化学实验报考册》(共三册)已由经济日报出版社出版,现已面向全国发行;2007年8月面对新课改的《高中化学实验探究报考册》(必修1必修2)已由华文出版社出版。

省市化学学科教研培训喜获丰收,2011年9月22日由化学教研室五位教师:于艳丽、毕颖、赵明杰、周爽、李连明组成的团队参加了黑龙江省高中实验教学技术大赛。五位教师分别进行了实验设计比武、实验操作演练、实验课件设计、实验创新汇报、实验教学技能答辩共五个环节的比赛。在比赛前他们精心准备,反复演练;在比赛中他们沉着冷静,密切配合。最终以突出的表现,荣获团队一等奖。在个人奖项中获得实验操作、实验设计、实验课件设计三项一等奖,实验创新、实验教学技能答辩二项二等奖。2012年5月中旬我校于艳丽、毕颖、许晶、林宏俊、孙丽娜、周爽、陈倩共7位化学教师在教研室主任弥春燕的组织下,参加了牡丹江市第一届微格课大赛。赛中我校取得喜人成绩,全市共评选出特等奖8人,我校占5人,周爽老师获全市第一名。

化学奥赛连创佳绩,杨春江指导的我校2010级学生于2012年第26届全国高中学生化学竞赛中再创佳绩,纪俊杰、石玮民、冯斯琦、徐一鸣等四人获得全国一等奖,其中纪俊杰、石玮民进入国家冬令营并荣获银牌。纪俊杰、冯斯琦已分别被清华大学、北京大学录取,石玮民被复旦大学录取,徐一鸣被中国科学技术大学录取。 这是继去年奥赛金牌之后,又一次辉煌。   2010年教练员杨春江所带学生获省级一等奖2人何有益、张国栋,二等奖16人,其中张国栋被保送国防科大。2011年赵明杰老师、李连明老师指导学生更是取得了优异的成绩,省一等奖2人,省级二等奖20人。在第二十五届全国高中生化学竞赛决赛(冬令营)中韩斌同学荣获一枚金牌北京大学录取、张鹏宇获得一枚银牌被北京大学录取,创造了牡丹江一中竞赛历史最好成绩。这枚金牌也是黑龙江省近五年来获得的首枚金牌,对全省化学会,从事化学教学的老师和科研人员都是极大的鼓舞。2013年,李连明老师指导的学生再创佳绩,有6人进入全国总决赛,人数占全省总人数的一半。其中,李辰帅同学在全国高中生化学竞赛初赛中以全省第一名的成绩进入全国总决赛,并在全国总决赛中夺得黑龙江省唯一金牌,以降一本线的成绩被北京大学化学系录取。李东航、赵晨峰二人夺得银牌,以高考降40分的成绩被清华录取。朱涵、任远博、杨程博三人夺得铜牌,以降一本线的成绩分别被武汉大学、南开大学两名校录取。

课改之路上他们没有固步自封,没有沾沾自喜,因为他们深知这点成绩是微不足道的;他们没有停止创新,因为他们深知:“苟日新、日日新、又日新”。

相信他们会用成熟的思考和努力的践行让新课程的根深深地扎进大地,在“实验—反思—提高—推广”的科研之路上留下一串串坚实的脚印,与新课程一起成长!

—牡丹江一中化学教研室

二0一五 年四月 二十日

 


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